Resumo
Esse livro aproxima os debates da Pedagogia com a Geografia, com o pensamento geográfico e a formação de professores e procura colocar-se como um elemento mediador de processo de ensino e aprendizagem na formação de professores de Geografia e de Pedagogos, construindo reflexões que fortaleçam uma perspectiva libertadora de ensino e, por sua vez, de formação docente.
Introdução
Este livro é resultado de um conjunto de reflexões que vêm sendo levadas a termo no âmbito do processo de formação dos professores de Geografia, mas não apenas.
Parte-se da compreensão de que esta questão exige o estabelecimento de uma permanente atividade de estudo que consolide domínio de práticas pedagógicas e a constituição de um currículo vinculado à construção de um ser social crítico e autônomo, demandando ações concretas, histórica e socialmente referenciadas, afastadas, dessa forma, de idealismos e abstracionismos...
Tamanho: 14,8 x 21cm - 200 páginas
